Aktualitātes

Uznemsana 2021 2022

No 2021./2022. mācību gada projekta PuMPuRS atbalsts būs pieejams arī 1.–4. klases skolēniem

Lai visiem skolēniem palīdzētu mazināt Covid-19 pandēmijas laika ierobežojumu radīto negatīvo ietekmi, no 2021./2022. mācību gada Izglītības kvalitātes valsts dienesta īstenotajā Eiropas Sociālā fonda projektā Nr. 8.3.4.0/16/I/001 “Atbalsts priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai” (PuMPuRS) atbalstu varēs saņemt arī 1.–4. klases skolēni. Turklāt projekta īstenošanas laiks pagarināts par 12 mēnešiem un ilgs līdz 2023. gada 31. decembrim. To paredz 2021. gada 8. aprīlī pieņemtie grozījumi* Ministru kabineta 2016. gada 12. jūlija noteikumos Nr. 460 „Darbības programmas „Izaugsme un nodarbinātība” 8.3.4. specifiskā atbalsta mērķa „Samazināt priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu**, īstenojot preventīvus un intervences pasākumus” īstenošanas noteikumu”. 

 

Puceni

Laceni

Trikatas zakeni

PROJEKTS "MANA - TAVA - TRIKĀTAS PAMATSKOLA" 

LĪDZ 25. APRĪLIM aicinām nobalsot par 3 kultūras projektiem konkursā “Vidzemes kultūras programma 2021”.
No Beverīnas novada balsošanai ir izvirzīts projekts:
"Mana - Tava - Trikātas pamatskola" - grāmata par Trikātas pamatskolu, absolventiem, skolotājiem. 
Balso ŠEIT
 

Lieldienas

Pirmsskolnieki apgūst digitālo pratību

Trikātas pamatskolā pirmsskolas grupām ir iespēja izmantot skolas infrastruktūru un resursus – sporta halli, mājturības kabinetu, interaktīvo tāfeli un datorklasi. Mūsdienu bērniem viedierīces nav nekas svešs, līdz ar to paplašinās iespējas izmantot tās arī mācību procesā. 5-6 gadīgie “Pūcēnu” grupas audzēkņiem nodarbības datorklasē sākās 2021. gada janvārī. 

Piedalos austrietes Petras Hauser vadītajos kursos Erasmus + projekta “Skolotāju sadarbība/inovatīvo metožu apguve – digitālie rīki, spēles un intensīva zināšanu nodošana/komandas veidošana” ietvaros. Kursu laikā apgūstu dažādas interneta vietnes, kuras var izmantot mācību procesā, pildu arī mājasdarbus. Lai pielietotu ikdienā iegūtās zināšanas un prasmes, radās ideja piedāvāt saviem audzēkņiem izpildīt savus izveidotos uzdevumus.  

Nodarbību sākumā bērni iepazinās ar datorkabineta drošības noteikumiem. Audzēkņi pārrunās uzzināja, kā izmanto datoru, kāpēc un kā tas noder ikdienā. Pēc tam sākām apgūt prasmi, saskaņot acu un roku kustības, veicot uzdevumus datorā. Skolēni, pildot uzdevumus, attīsta roku kustību koordināciju.

Audzēkņi ir pildījuši manus sagatavotos uzdevumus valodas, matemātikas un dabas mācību jomās. Uzdevumi un testi veidoti izmantojot interneta vietnes socrative.com un quizlet.com. Nodarbību laikā bērni veic dažādus valodu attīstošus un izglītojošus uzdevumus arī mājas lapās bernistaba.lsm.lv;  maciunmacies.lv. Piedāvātās interneta lapas ir droša vide, kurā bērni rotaļājoties mācās burtus, ciparus, zīmēšanu un attīsta talantus. 

Apmeklējot un darbojoties datorklasē, bērni šo procesu nosauca par “datoriku”. Šobrīd katru piektdienu dodamies uz datorklasi, lai apgūtu jaunas un nostiprinātu iepriekšējās zināšanas. Bērniem ļoti patīk nodarbības datorklasē un viņi ar nepacietību gaida piektdienu. 

Pirmsskolas skolotāja Arta Ziemane

5 0

Kahoot spele

Bateriju konkurss

“Prast valodu – tas nenozīmē tikai lasīt un rakstīt bez kļūdām. Prast valodu nozīmē uztvert starp vārdiem iesprausto sāpi un starp teikumiem iestādīto cerību, tas nozīmē piekļūt gan tam, kas uzrakstīts, gan tam, kas varētu būt uzrakstīts.”

(Z. Skujiņš)

Valodas nedēļa Trikātas pamatskolā

Atzīmējot dzimtās valodas dienu, marta sākumā Trikātas pamatskolā, skolēni spēlējās ar valodu – zīmēja, lasīja, rakstīja, tulkoja, klausījās, rēķināja (skaitīja vārdus), mainīja vārdus jau zināmā pasakā – visu, ko var izdarīt ar vārdiem.

Mazāko klašu skolēni domāja mīklas un zīmēja atminējumus, ar burtiem veidoja zīmējumus, izkopa savu rokrakstu, glīti norakstot dzejoļus, kā arī 3. klases skolēni nokārtoja savu pirmo diagnosticējošo darbu latviešu valodā.

Zanes darbs   Elisa tautasdziesma

                         (Zane Mežīte 2.kl.)                                                          (Elisa Krumeņa 1.kl.)

Trikātas pamatskolā māca trīs valodas – latviešu, angļu un krievu –, kas šajā nedēļā tika aktualizētas arī citos mācību priekšmetos. Ļoti veiksmīgi 9. klases skolēni sacerēja piecrindi par nevienādību sistēmu.

NEVIENĀDĪBU SISTĒMA

Sarežģīta, piņķerīga

Spītējas, nedomā, spīdmoca

Neliek mums mieru

Skaitļi

/Rendija/

NEVIENĀDĪBU SISTĒMA

Sarežģīta, neparasta

Izglīto, māca, asina prātu

Nosaka nevienādību kopīgos atrisinājumus

Nevienādību kopa

/Elīza Evelīna/

NEVIENĀDĪBU SISTĒMA

Grūta, sarežģīta

Ilgi, mierīgi, uzmanīgi

To izmanto matemātikas stundā

Matemātika

/Viktorija/

NEVIENĀDĪBU SISTĒMA

Liela, mainīga

Māca, slēpjas, iegūst

Dzīvo smadzenēs, grāmatu lapās

Kopa

/Samanta/

NEVIENĀDĪBU SISTĒMA

Gara, īsa

Skaita, atņem, reizina

Tas paliek galvā, grāmatā

Kopa

/Natālija/

NEVIENĀDĪBU SISTĒMA

Īpaša, vajadzīga

Kaitina, klusēt, kļūdīties

Ir ekstra kaitinoša

Matemātika

/Matīss/

Angļu valodas stundās skolēniem patika un labi izdevās tulkot dzeju no latviešu valodas. Viens no labākajiem darbiem izdevās Elzai Ērmanei (6. klase), kas atdzejoja O. Vācieša dzejoli “Mini pasaciņa”:

Mini fairy tale

You can cry, you can laugh –

I have a horse who sing at night!

The song doesn’t have a melody.

It also doesn’t have words.

No it has a horse!

So, life is better for whom

Has a horse that sings at night…

Savukārt krievu valodas stundās 4.-6. klases skolēni tulkoja latviešu tautas pasaku “Vecīša cimdiņš”, meklēja pasakas varoņu nosaukumus un vietniekvārdus, bet 7.-9. klases skolēniem uzmanība bija jākoncentrē uz multfilmas “Ну, погоди!” (“Pagaidi tikai!”) 1. sērijas skatīšanos un jāizraksta darbības vārdi.

Šajā nedēļā 3.-7.klases skolēniem bija iespēja piedalīties Latvijas Nacionālās bibliotēkas radošajās tiešsaistes nodarbībās, kurās guva ieskatu par grāmatu dizaina risinājumiem un iedvesmojoties no senāk grāmatu iesiešanā izmantotajiem raibpapīriem, skolēni veidoja paši savu papīra dizainu. Nodarbību laikā pētīja rokrakstu un manuskriptu paraugus, un apguva kaligrāfijas pamatprincipus.

foto nodarbiba  Lina gramatas dizains

(Līna Bortkēviča 4.kl.)

Gan skolotāji, gan skolēni nedēļas noslēgumā satikās kopējā tiešsaistes stundā, lai uzspēlētu Kahoot spēli, kurā bija dažādi atjautības uzdevumi visās trijās valodās. Godīgā spēlē uzvarēja Elīza Evelīna Pētersone (9.klase). Viņa ir uzaicināta 26. martā piedalīties Valsts latviešu valodas un literatūras olimpiādē.

Paldies visiem Trikātas pamatskolas skolēniem un skolotājiem, kas piedalījās un iesaistījās, lai šī nedēļa būtu atšķirīgāka no citām un saprastu, ka valoda nav tikai lasīšana un rakstīšana. Paldies par aktīvu piedalīšanos un pacietību!

Latviešu valodas skolotāja Iveta Brence

Trikātas pamatskolas skolēni aktīvi gatavojas un piedalās mācību priekšmetu olimpiādēs, konkursos un sacensībās

“Gribēt ir liela lieta, jo Gribai seko Rīcība un Darbs, bet Darbu gandrīz vienmēr pavada Sekmes. Šīs trīs lietas – Darbs, Griba, Sekmes – piepilda visu cilvēka dzīvi. Griba atver Sekmju durvis, spožas un laimīgas, pa tām ieiet Darbs, un šī ceļojuma beigās mūsu pūles vainagot iznāk Sekmes.” /Luijs Pastērs/

2020./2021. mācību gads iesākās ar klātienes stundām un nedaudz neierastu dienas ritmu. Neskatoties, ka jau oktobrī atsākās Covid-19 ierobežojumi, un mācības notika attālināti, skolēni turpina aktīvi piedalīties olimpiādēs, konkursos un sacensībās.

Trikātas pamatskolas skolēni var lepoties ar uzvarām literāro darbu konkursos. 2. klases skolnieka Jēkaba Brenča paša sacerēts dzejolis publicēts bērnu dzejas gadagrāmatā “Garā pupa”. 9. klases skolniecei Elīzai Evelīnai Pētersonei vairākas uzvaras: Blaumaņa literārās prēmijas 16. konkursā ieguva Atzinību par spilgtu iztēli un fantāziju, XXIV stāstnieku konkursā “Teci, teci, valodiņa 2020” Lielās stāstnieces tituls, literārā konkursa “Doma izgaismo vārdu” laureāte. Elīza Evelīna piedalījās Valmieras pilsētas un starpnovadu latviešu valodas un literatūras olimpiādē, iegūstot 3. vietu un ir uzaicināta piedalīties Valsts latviešu valodas olimpiādē, kas norisināsies 6. martā.

Dalībai Valmieras pilsētas un starpnovadu matemātikas olimpiādei, kura notiks 26. februārī, gatavojas 5.-8. klašu skolēni. 

Mūsu skolas sportistiem ir panākumi dažādos sporta veidos. Šajā mācību gadā rudens krosā veiksmīgi startēja Zane Mežīte, iegūstot 1. vietu un Jēkabs Brencis izcīnot 3. vietu savā vecuma grupā.

Pirmsskolas sagatavošanas grupas audzēknis Jēkabs Ozols ir Latvijas čempions BMX riteņbraukšanā B6 grupā. Beverīnas novada Sporta laureāta titulu par uzvarām krosmintona sacensībās ieguva 6. klases skolnieks Augusts Zundāns U12 zēnu un 9. klases skolniece Viktorija Skaldere U18 meiteņu kategorijā.

Decembrī Trikātas pamatskolas 4. un 5. klases skolēni piedalījās Adventures' Zone Latvijas skolu klašu čempionātā badmintonā. Uzvarētāji ir Daniela Pētersone (4. klasē) un Ralfs Daniels Baškers (5. klasē). Februārī, ievērojot visus piesardzības pasākumus, ārā svaigā gaisā, veicot 6 uzdevumus, 6. klases skolēni piedalījās ikgadējā konkursā “Ledus Gladiatori”. Uzdevumi tika apkopoti video un nosūtīti organizatoriem.

Pirmsskolas grupiņu “Zaķēni” un “Lācēni” audzēkņu darbi tika pieteikti radošo darbu konkursā “Latvija manā sirdī”, bet “Lācēnu” un “Pūcēnu” grupas audzēkņu darbi – portāla ziemellatvija.lv bērnu zīmējumu konkursā “Uzzīmē ziemas prieku!”. Starp konkursa astoņiem labāko darbu autoriem “Ziemeļlatvijas” vērtējumā iekļuva arī Trikātas pamatskolas 2. klases skolniece Zane Mežīte un "Lācēnu" grupas audzēkne Ieva Dubrovska (kopā tika iesūtīti 232 darbi). Valmieras jaunatnes centra VINDA rīkotajā LEGO konkursā “Manas mīļākās aktivitātes” veicināšanas balvu 7-9 gadu vecuma grupā ieguva 2. klases skolnieks Jēkabs Brencis.

Rudenī Trikātas pamatskolas 2. klases skolēni piedalījās divās akcijās – starptautiskajā akcijā Pasaules lielākā mācību stundā “Pandēmija ir portāls” un Putras dienās.

Prieks par aktīvajiem 8. klases skolniekiem, kuri rudenī realizēja projektu “Draugu zīme”.

Piedalījāmies arī “Bosch Latvija” organizētajā skolu konkursā “Apgūsti prasmes ar Bosch”, kur žūrijas balsojumā ieguvām 4. vietu un balvā Gluey līmes zīmuli.

Paldies skolēniem par viņu radošumu un skolēnu vecākiem par atbalstu un bērnu motivēšanu. Paldies skolotājiem, kuri skolēnus iedrošināja, uzmundrināja un palīdzēja sagatavoties olimpiādēm, konkursiem, sacensībām, projektiem: Ivetai Brencei, Sandrai Sprancei, Agitai Pētersonei, Ritai Puķītei, Guntaram Purgalim, Santai Paeglei, Imantai Zaļkalnei, Sarmītei Kanašniecei, Vijai Mežītei un Ingai Boškinai.

Novēlu veselību, izturību, ticību sev un pārliecību par saviem spēkiem!

Trikātas pamatskolas direktore Inguna Kondratjeva

VIRTUĀLĀ IZSTĀDE "MŪSMĀJU BĒNIŅU DĀRGUMI"

Paldies par atsaucību un piedalīšanos izstādes "Mūsmāju bēniņu dārgumi" tapšanā Danielam Pauliņam, Kristera Birzgaļa ģimenei, Līnai un Undai Bortkēvičām, Maijai Ingelevičai. Izstādē varam aplūkot dažādas lietas un priekšmetus: papīrnaudu un monētas, senus izdevumus un grāmatas, liecību, atmiņu kladi, kafijas dzirnaviņas, tītavas u.c.  

Visi izstādes dalībnieki balvā iegūst magnētiņu ar Trikātas senāku attēlu.

 Valodu nedela 2021

 

Atvadu vārdi skolotājai Zeltītei Čakārnei

1932.03.06. – 2021.12.02.

Zeltite CakarneTu aizej sniegos baltos.

Uz kokiem baltas ēnas krīt.

Un vēji klusinātos altos

Tev klusu šūpļa dziesmu dzied.

(K. Apškrūma)

Aukstā 12. februāra dienā pa sniegoto Mūžības taku no mums projām aizgājusi skolotāja Zeltīte Čakārne.

Zeltītes Čakārnes dzīves gājums sācies Rīgā, beigusi Rīgas 5.vidusskolu un pēc Rīgas Pedagoģiskā institūta Valodu un literatūras fakultātes absolvēšanas 1955. gadā uzsākusi darba gaitas Trikātas pamatskolā.

Skolotājai Zeltītei Čakārnei Trikātas pamatskola ”Gaismaskalnā” bija pirmā un vienīgā darbavieta (1955- 2009).

Skolotājas Zeltītes darba mūžs Trikātas pamatskolā mērojams un vērtējams trīs paaudzēs. Ne viens vien trikātietis varētu teikt, ka skolotāja mācījusi viņam, viņa vecākiem un vecvecākiem latviešu valodu.

Skolotāja Trikātas skolu varēja saukt par savu, jo no 1969. līdz 1987. gadam bija skolas direktore. Ar savu mērķtiecīgo darbu, skatu nākotnē, labestību spējusi Trikātas pamatskolu pacelt augstā līmenī, tā kļuva par Izglītības un zinātnes ministrijas bāzes skolu, un šeit bieži tika organizēti pieredzes semināri. Būdama direktore, spēja saskatīt un skolā ieviest tā laika izglītības sistēmas jauninājumus – kabinetu sistēmu, skolotāju metodisko darbu, mācību materiālu izstrādi u.c. Uzdrošinājās bijušās Lipšklana muižas kūts drupu vietā ierīkot tolaik modernu sporta laukumu.

Skolotāja Zeltīte ar savām zināšanām gan skolvadībā, gan latviešu valodas metodikā dalījās ar citiem gan semināros, gan kursos, kā arī veidojot un publicējot vairākus mācību metodiskos līdzekļus latviešu valodā. Viņa cienīja meklētājus, cilvēkus, kuri darbu veic ar gaišām domām un optimismu, atgādināja, ka jāveido sevī prasme strādāt ar perspektīvu, ar skatu nākotnē.

Viņa vienmēr atrada laiku skolēniem, sarunām, nekad neliedza padomu vai vienkārši uzklausīja. Centās skolēnus saprast.

Vēl šodien kolēģi Trikātas pamatskolā atzinīgi novērtējuši Zeltītes Čakārnes pedagoģisko darbību, lietpratību un radošumu. Atcerējušies viņas cilvēciskās rakstura īpašības, kā labestību, optimismu, dzīves gudrību, izpalīdzību, dvēseles mieru. Viņas dziļākā būtība bija nevienu neaizskart, netiesāt, bet gan pacelt, aizstāvēt un pateikt labu vārdu. Skolotāja Zeltīte bija padomdevēja ikvienam kolēģim.

Tikpat sirdsgudri kā savus skolēnus, tā Zeltīte kopā ar vīru Imantu audzināja savu dēlu. Viņas prieks bija sagaidīt mazbērnus un redzēt tos izaugot un savās dzīvēs aizejot. Piedzīvota arī mazmazbērnu mīlestība.

Skolotāja Zeltīte bija kā ābele, kura ziedēja skaisti – klusi, bet pārliecinoši. Un arī atmiņas par viņu ziedēs baltas kā ābeles.

Mums paliks skolotājas Zeltītes miers, smaids, labestība, dzīvesgudrība, gaišais skats uz dzīvi un mīļums pret līdzcilvēkiem.

Mūžības vārtiem aizveroties, viņas vārds ierakstāms uz visiem laikiem ar lielo burtu Trikātas pamatskolas vēsturē. Pie mums paliks viņas nozīmīgais darbs skolas attīstībā un skolēnu izglītošanā.

Šķiet, ka mums, palicējiem, Zeltīte teiktu:

“Par mani neraudiet,

Ar maigo vakarvēju man kādreiz

Sveicienus no tāles atsūtiet

Un dzīvi mīliet tā, kā es to mīlēju.

(A. Sakse)

Skolotāj! Paņem līdzi gaišajā Mūžības ceļā mūsu mīlestību, cieņu un pateicību par visu, visu... Izsakām visdziļāko līdzjūtību viņas mīļajiem.    

Trikātas pamatskolas kolektīvs un viņas bijušie kolēģi

 

LEPOJAMIES! 

Portāla “Ziemeļlatvija” izsludinātajā bērnu zīmējumu konkursā - "Uzzīmē ziemas prieku!” tika iesūtīti Trikātas pamatskolas pirmsskolas "Lācēnu" un "Pūcēnu" grupas bērnu darbiņi un 2. klases skolnieces Zanes Mežītes darbs.  

Par konkursa “Uzzīmē ziemas prieku” labāko darbu autoriem “Ziemeļlatvijas” vērtējumā kļuva: Sindija Šaldere (9 gadi), Gerda Anna Zunte (14 gadi), Zane Mežīte (8 gadi), Una Čapa (5 gadi), Miks Bisenieks (11 gadi), Emīls Ozols (11 gadi), Marta Balode (5 gadi) un Ieva Dubrovska (4 gadi). Konkursa uzvarētāju darbi tiks publicēti laikraksta “Ziemeļlatvija” 5. februāra numurā.

Zane  Ieva min

Zane Mežīte, 2. klase                                                    Ieva Dubrovska, "Lācēnu" grupa

Avots: https://www.ziemellatvija.lv/dzivesstils/nosledzies-bernu-zimejumu-konkurss-uzzime-ziemas-prieku-153387

 

Virtuala izstade

 

Pieņemts lēmums par grozījumiem/izmaiņām valsts pārbaudes darbu norises laikos 2020./2021. mācību gadā

1 0

4 2

BARIKĀDĒM 30

Barikadem 30

Ik gadu, janvārī pulcējoties pie 1991. gada barikāžu atceres ugunskuriem, to dalībnieki uzdod cits citam jautājumu: vai vēlreiz ietu barikādēs, ja vajadzētu. Un ik gadu atbilde skan: ja vajadzētu, ietu.

2021. gada 20. janvārī apritēs 30 gadi kopš 1991. gada janvāra barikādēm, kad Latvijas neatkarības cīnītāji aizstāvēja valsts brīvību pret militārām akcijām un neatkarības pretiniekiem. Aizstāvēja bez ieročiem, bez munīcijas un kara tehnikas. Tā bija lielākā uzdrīkstēšanās un drosme, ziedot sevi dzimtenes nosargāšanai.

Barikādes bija nozīmīgs tautas pašapziņas un gribas izpausmes brīdis, kad cilvēki bija apņēmības pilni nosargāt savu zemi un brīvību. Tā bija nevardarbīgas pretošanās izpausme, kad, Latvijas Tautas frontes aicināti, cilvēki izveidoja barikādes Rīgā un citur Latvijā. Pateicoties plašajai sabiedrības iesaistei, neatkarības pretinieku mēģinājums pārņemt varu neizdevās.

Barikādes Latvijai prasīja septiņas dzīvības. 16. janvārī, īpašo uzdevumu milicijas vienības OMON uzbrukuma laikā, pie Vecmīlgrāvja tilta, pildot dienesta pienākumus, tika nošauts Satiksmes ministrijas šoferis Roberts Mūrnieks. 20. janvārī, kad OMON mēģināja ieņemt Iekšlietu ministrijas ēku, bojā gāja pieci cilvēki: skolnieks Edijs Riekstiņš, divi iekšlietu darbinieki – Vladimirs Gomonovičs, Sergejs Konoņenko – un Rīgas kinostudijas operatori Andris Slapiņš un Gvido Zvaigzne. 21. janvārī nelaimes gadījumā barikāžu celtniecības laikā pie Augstākās padomes nama gāja bojā Ilgvars Grieziņš.

Šogad, pieminot Latvijas aizstāvjus, vēlreiz pārskatīsim Barikāžu laika fotogrāfijas, pārlasīsim atmiņas, klausīsimies Barikāžu stāstus un pieminēsim aizstāvjus. 

https://ej.uz/barikades-30

 

 

Apsveikums 2021 min

 

No sirds uz sirdi

Laiks skrien vēja spārniem, jo liekas, ka vēl pavisam nesen ciemojāmies Sociālās Aprūpes Centrā “Mārsnēni”, kur mīt seniori. Tomēr ir pagājis vesels gads – tik atšķirīgs un savāds savās izpausmēs, un notikumu pavērsienos. Vienīgi Ziemassvētki atnāk tad, kad ir to īstais laiks, un nekādi apstākļi to nevar grozīt vai apturēt. Tie atnāk kā mierinājums, neraugoties uz pasaulīgiem notikumiem.

Tieši pirms gada, ap šo laiku, mēs – Trikātas pamatskolas pirmsskolas grupu un skolas bērni, ciemojāmies Mārsnēnos. Vecos ļaudis priecējam ar dejām, dziesmām, instrumenta spēli. Esošā situācija šogad  mums liedz ierasties pie vecajiem ļaudīm un ienest viņu ikdienā kādu neikdienišķu akcentu. Ir pagājis kāds laika posms, bet mēs neesam aizmirsuši tos sirmgalvjus, kuru dzīve ikdienā, iespējams, nav īpaši priecīga, gaiša un viegla. Tā radās ideja par piparkūku cepšanu un apsveikumu gatavošanu. Mazāki un lielāki pirksti, rūpīgi darbojoties, vairākus kilogramus mīklas pārvērta par piparkūku cepumiem. Ar mīļumu un labām domām, visi kopā gatavojām apsveikumus, kur divu vienādu nebija. Vecākās grupas bērni paši ierakstīja novēlējumus. Bērniem pastāstījām, ka vecumdienās cilvēki bieži vairs nav tik stipri, pazūd spēks un piezogas slimības. Empātija un līdzi jušanas spēja ir cilvēka emociju pasaules liels dārgums. Bērni un pieaugušie no pirmsskolas grupām iemītniekiem un darbiniekiem vēl veselību un izturību. Lai Ziemassvētku gaisma ielīst katrā sirdī un dod jaunu cerību nākamajam gadam!

Pirmsskolas metodiķe Maija Ingeleviča

INFORMĀCIJA

Ieeja izglītības iestādē tikai ar sejas aizsargmasku

Vecāku ierašanās skolā jāsaskaņo ar klases audzinātāju vai skolas vadību

 

Gada vistumšākajā mēnesī svinam svētkus!

Lai arī valstī valda tik neierastie pandēmijas apstākļi, Pūcēnu grupas 5-6 gadīgie bērni novembra mēnesi pavadīja radoši un aktīvi. Sākot ar masku darināšanu Mārtiņdienas svinībām, lai pašdarinātajās maskās kopīgi varētu pavadīt svētkus ar tradicionālām rotaļām un dziesmām.

11. novembra rītā svētku sajūtu radījām ar gaismiņu iedegšanu Latvijas kontūrā, tā iesaistoties skolas rīkotajā ikgadējā akcijā “Gaismas ceļš”, kā arī iededzām gaismiņas grupas logos. Lai pieminētu un godinātu karavīrus, devāmies arī uz Trikātas kapiem un iededzām svecītes pie Lāčplēšas Kara ordeņa kavalieru piemiņas stēlām. Apskatījām kapa piemineklī iekaltu Lāčplēša ordeni, kritušo karavīru fotogrāfijas, uzzinājām sev interesējošo informāciju.

Savu Latvijas svētku sajūtu uzbūrām 17. novembrī. No rīta gatavojām katrs savu svētku torti, liekot lietā radošo izdomu pie kūkas dekorēšanas. Pēc tam, skaisti saposušies, devāmies uz svētku koncertu, kuram bijām cītīgi gatavojušies. Svinīgi tika nodziedāta Latvijas valsts himna. Ar prieku bērni izdejoja iemīļotās dejas, skandēja dzejoļus un latviešu tautasdziesmas, apdziedāja ūdeņus, mežus, visu ar ko lepojas Latvija.

Svētku mēnesī čakli darbojāmies arī sava laukuma uzkopšanā.  Prieks par bērnu aizrautību vācot uz aizvedot lapas.

Novembra mēnesī ne tikai uzzinājām daudz ko jaunu par Latviju, tās simboliem, bet vairāk iepazinām arī skolas apkārtni. Āra nodarbībā apskatījām tuvākās ūdenstilpes un secinājām, ka skolas apkārtnē to ir daudz. Jau iepriekš bērni paši sagatavoja uzrakstus spainīšiem, kuros iesmēlām ūdeni no peļķes, strauta, dīķa, grāvja, upes un ezera. Ielējām ūdeni arī no krāna. Salīdzinājām ūdens krāsu katrā no spainīšiem. Pētījām, pārlējām caur sietiņu, lai redzētu nosēdumus, uzklausījām dažādus viedokļus. Izbrīnīti vērojām no kurienes tek avota ūdens, un kā dzīvo mazās vardītes avotā!

Pēc vērojuma dabā, ūdenstilpes tika atrastas un izkrāsotas Trikātas pagasta kontūrkartē, pierakstot arī nosaukumus. Arī Latvijas kartē atzīmējām lielākos ezerus un upes.

Pēc ZAAO rīkotās akcijas – konkursa „Dārgumu medības”, pašu sakoptajā dobē ierakām prasītos dažāda veida atkritumus, kurus atzīmējām ar attiecīgu plāksnīti, lai pavasarī varētu vērot, kuri atkritumi ir sadalījušies, kuri nē.  Zēnu mājturības kabinetā pie skolotāja Guntara apguvām jaunas prasmes – mācījāmies noslīpēt  plāksnītes un  sagatavojām vienādus mietiņus šai akcijai.

Šis mums bija daudzveidīgs un radošs mēnesis. Un tieši radošās nodarbības palīdz ierosināt iztēli, harmonizē emocijas un veido pozitīvas sociālās komunikācijas prasmes.

Mēs lepojamies ar savu Trikātu, tās skaisto dabu un bagāto kultūrvēsturi! Daudz laimes Latvija! No visas sirds Tev vēlreiz vēl  Pūcēnu grupas bērni.

Grupas skolotāja Sarmīte Kanašniece

 

Reizē ar rudeni ir atnācis jaunais mācību gads, kas vienmēr nāk ar jaunām idejām un aktivitātēm. Viens no mācību gada galvenajiem uzdevumiem šajā mācību gadā mūsu pirmsskolas grupās ir āra nodarbību organizēšana katra mēneša ietvaros visās vecuma grupās. Āra videi ir savas priekšrocības, jo ārpus telpām iespējams nostiprināt un pilnveidot bērnu teorētiskās zināšanas. Ārā pieejami dažādi reāli objekti, kurus var pētīt, analizēt un secināt, kur bērni nav ierobežoti un var izkustināt visu ķermeni. Vienlaikus šajā laikā tiek veicināta sadarbība un tās prasmes.

Septembris sākās ar Pūcēnu un Lācēnu grupu ekskursijām uz mežu ar mērķi paplašināt izpratni par jēdzienu “mežs”. Bērniem bija iespēja vērot dažādus mežā augošus kokus, arī krūmus un augus. Varēja lasīt ēdamās sēnes. Čaklākajiem spainīši un groziņi pildījās ar gailenēm, bērzlapēm un sviesta bekām, bērni secināja, ka katrai sēnei ir sava krāsa un forma, ka mūsu dabas pasaule ir bagāta. Ar rudens un dabas tēmu sasaucas arī maizīšu cepšana ar āboliem Zaķēnu un  Pūcēnu grupās. Āboli, kastaņi, rudens lapas un citas dabas veltes rada iedvesmu aktīvi darboties. Rudens lapu darinājumi ir ne tikai dekoratīvi, bet tos darinot attīstās un pilnveidojas kustību koordinācija, pārliecība par savām spējām.

Pūcēnu grupa tēmas “Tuvāka zvaigzne Saule” ietvaros āra nodarbībā veica dažādas aktivitātes, kur viens no uzdevumiem bija sadarbība nelielās grupās. Bērniem bija jāizveido mūsu planēta Zeme, izmantojot tuvākajā apkārtnē atrodamas lapas, koku zariņus, zīles, ziedus un citus dabas materiālus. Zemes apaļas formas veidošana tika nodrošināta ar vingrošanas riņķa palīdzību. Pēc tam katras grupiņas bērni prezentēja savu veikumu. Bērnu acīm mūsu zeme ir krāsaina un dzīvespriecīga, klāta ar okeāniem, mežiem un dārziem. Bērni stāstīja emocionāli un pārliecinoši – ar prieku. Savukārt Lācēnu grupas bērni vēroja un pētīja kokus tuvākajā apkārtnē, tādā veidā papildinot un nostiprinot zināšanas par kokiem un to, kādas pārmaiņas ar tiem notiek rudenī. Secinājums tāds, ka koki visu gadu nav vienādi, un  krāsainas lapas tiem ir tikai rudenī. Mūsu skolas tuvākā apkārtne ir bagāta ar dažādiem kokiem un krūmiem, kas dod iespēju tos aplūkot, pētīt lapas, stumbrus, augļus. Bērniem, veicot uzdevumus, bija iespēja izkustēties svaigā gaisā. Skolotāja demonstrēja koku lapas, bet bērniem bija šis koks jāsameklē. Bērniem attiecīgo koku vajadzēja nosaukt vārdā – kastanis, kļava, ozols un egle. Bērni kopā ar skolotāju secināja, ka egle vienmēr ir zaļa, jo tai ir skujas, kas nekrāsojas tā, kā to dara lapas. Skolotāja aicināja izmērīt lielā ozola apkārtmēru. Izrādās, ka to aptvert var astoņi bērni. Zaķēnu grupas bērni tēmas “Rudens laikā” āra nodarbībā izmantoja taisnus koka zaru fragmentus. Katrs bērns savam kociņam pārkāpa, izstaigāja celiņu, kas veidots no šiem fragmentiem dažādos virzienos. Fiziskās aktivitātes nomainīja “muzicēšana”, kad skaņu rīka funkciju pildīja šie zaru fragmenti. Bērni bija kā mazi bundzinieki, bet bungu lomu pildīja lielais akmens. “Bungojot” veidojās skaņu kombinācija, kas bērnos izraisīja prieku un smieklus.                                      Pirmsskolas metodiķe Maija Ingeleviča

 

LATVIJA manā sirdī

Šis laiks ir sarežģīts ikvienam no mums – ar atturēšanos no pasākumu organizēšanas, arī svētku publiskas atzīmēšanas. Pirmsskolas bērni un skolotāji savās grupiņās atzīmēja Latvijas valsts dzimšanas dienu. Dimdēja bērnu soļi, skanēja līksmi bērnu balsis, ikviena bērna mazajās actiņās dzirkstīja prieks un lepnums par savu tēvu zemi. Vēl lielāku piederības sajūtu radīja skaistie tautas tērpi, kuros bērni bija ietērpti. Paldies mūzikas skolotājai Sarmītei par bērnu sagatavošanu skanīgajiem priekšnesumiem.

IMG 20201117 WA0003

Šajā dienā bērni apguva iemaņas svētku galda klāšanā. Kad galds bija klāts un izrotāts, bērni cienājās ar paštaisītām cepumu tortītēm. Paldies vecākiem par atsaucību, nepieciešamo produktu sagādāšanā. 17. novembris pirmsskolā izvērtās par svētku dienu.

Par godu Latvijas dzimšanas dienai  “Zaķēnu” grupiņa piedalās radošā konkursā “LATVIJA manā sirdī!” Mūsu konkursa izvēlētā tēma ir par to kā bērni ģimenēs svin 18. novembri – Latvijas dzimšanas dienu. Norunāju šādu stāstiņu “Manas mājas”. 

“Reiz es uzzīmēju māju. Iezīmēju logus, lai mājā var redzēt pasauli, un durvis, lai mājā var ienākt un iziet. Pēkšņi pamanīju, cik bēdīga ir mana māja – viņa bija viena pati. Tūlīt es uzzīmēju ap to trīs ābeles un puķes zālītē. Vēl es uzzīmēju dārzā daudz, daudz puķu. Lai dārzā nebūtu skumju, es uzzīmēju suni, kaķi, putnu un taureni. Man ļoti patīk mans dārzs. Dārzā es rotaļājos kopā ar suni, kaķi, putnu un taureni. 

Tad es nolēmu savā mājā sarīkot svētkus. Es uzzīmēju pilnu bļodu ar pīrāgiem, lielu kūku un krūzi ar ķiršu sulu. Uz svētkiem māju vaig izrotāt. Es uzzīmēju virtenes un puķes, karodziņus un vēl draugu. Sameklēju savu mammu un tēti. Viņiem ļoti patika mans zīmējums. Mums visiem kopā ir ļoti labi, jo mēs visi esam savās mājās.” (J. Strazdiņš)

Pēc stāstiņa fragmenta tapa mūsu darbiņi par svētku svinēšanu ģimenes lokā. Par iesūtītiem darbiem varēs balsot sociālā tīkla Facebook lapā “Es atgriežos Latgalē” (kā arī Latgales plānošanas reģiona mājaslapā www.lpr.gov.lv). Uzvarētājs tiks noteikts pēc lielākā balsojuma “patīk” skaita zem konkursa dalībnieka iesūtītā radošā darba.

Vēlamies, lai mēs augam un attīstāmies, un turpinām raudzīties nākotnē ar plašu skatu. Pirmskolas kolektīvs vēl: Saules mūžu Latvijai!

Pirmsskolas skolotāja Imanta Zaļkalne

   20201118 083522   20201118 083743

Ejam dabā un mācamies

Trikātas pamatskolas pirmsskolas grupas 2020./2021. mācību gadu ir uzsākušas aktīvi darbojoties gan telpās, gan daudz uzturoties dabā, tā saucamajā āra vidē. Āra vide sniedz virkni priekšrocību, jo bērni nav tik ļoti ierobežoti, viņiem ir iespēja praktiski darboties un gūt dažādas zināšanas un pieredzi, kā arī ir lielākas iespējas izkustēties. Arī skolas iegādāto mācību materiālu saturā, par dominanti izvirzītas dabaszinības, kas ļauj dabiski piesaistīt arī pārējo jomu saturu. Ar skolotāja Artu bērni zīmēja ārā - paliekot kļavlapu zem papīra un pārvelkot ar krītiņu redzams nospiedums! Savukārt, skolotāja Astrīda, mākslas jomā, kļavlapas vienu pusi lika bērniem noklāt ar guaša krāsām, arī veidojās interesants nospiedums, pēc tam tapa koks. Skolotāja Agita ar bērniem tēmas “Koki rudenī” izzināšanā, apsekoja atsevišķus krūmus un kokus, vāca no tiem lapas, augļus, mācījās to nosaukumus, kā arī izveidoja mācību plakātu. Arī paši mazākie bērni, skolotājas Imantas mudināti, spainīšiem rokās, lasīja zīles, tādejādi, apgūstot jēdzienus: viens, maz un daudz. Kā arī tika izveidots mācību materiāls “Atrodi dabas objekta ēnu!”. Skolotāja Eva izdomāja kopā ar bērniem muzicēt: par skaņu rīkiem bērni izmantoja kociņus, kurus viņi skandināja pret akmeni.

Ar interesi un aizrautību “Pūcēnu” grupas bērni izzināja tēmu par mūsu planētu Zemi, kas riņķo ap sauli. Skolotāja Sarmīte lika bērniem, darbojoties grupās, no apkārtnē sameklētajiem dažādiem dabas materiāliem un izmantojot vingrošanas riņķi, izveidot Zemi.

Trikātas pamatskolas vadība sagādājusi dažādus mācību materiālus piemērojamus mācībām āra apstākļos, lai skolotājas rosinātu izglītojamo interesi par dabu, tās objektiem un parādībām, lai tiktu aktivizēta pētniecība un praktiska darbošanās āra vidē.

Trikātas pamatskolas pirmsskolas skolotāja Eva Melbārde

 

Āra aktivitātes pirmsskolā

Āra aktivitāšu priekšrocības. Aktivitātes dod iespēju praktiski darboties: pētīt, analizēt, secināt, mācīties, vērot dabu un tās parādības. Ilgtermiņā uzlaboja bērnu zināšanas un interese par dabas zinātnēm.

Āra aktivitāšu nozīme. Āra vidē bērni nav ierobežoti un darbošanās ārā veicina bērnu attīstību visās jomās. Tā ietver fizisko attīstību, sociālās prasmes, kultūras zināšanas emocionālo un intelektuālo attīstību.

Fiziskā attīstība. Svaigā gaisā bērni attīsta lielo muskulatūru, jo plašumā bērniem rodas dabiska vēlme skriet, lēkt un nodarbināt visu ķermeni. Āra vidē tiek attīstīta sīkā muskulatūra, lasot zīles, akmentiņus un citus sīkus dabas priekšmetus.

Sociālās prasmes un kultūra. Āra vide rosina bērnus kontaktēties un sadarboties ar citiem. Tiek veicinātas komunikācijas prasmes. Pastaigu laikā tiek  iepazīta apkārtējā sabiedrība un kultūra.

Emocionālā attīstība. Āra vidē bērnos attīstās dažādas pozitīvas īpašības : pašpārliecinātība, pašpaļāvība, brīvība, radošums un estētiskums.

Intelektuālā attīstība. Ārpus telpām tiek nostiprinātas teorētiskās zināšanas vai papildinātas jau esošās izmantojot dabā atrodamus un pieejamus priekšmetus un objektus. Svaigā gaisā rodas iespēja analizēt, sistematizēt, novērtēt, komunicēt, izmantot savas piemītošās maņas un sekmēt savu zinātkāri.

Avots: Paņem dabu aiz rokas: rokasgrāmata.

 

Projekts “Draugu zīme”

Trikātas pamatskolas 8. klases skolēni piedalījās projektu konkursā “Veidosim vidi ap mums Beverīnas novadā” un 2020. gada rudenī realizēja projektu “Draugu zīme”.

Kopš 2019. gada rudens Trikātas pamatskola piedalās starptautiskā projektā ERASMUS+, kopā ar partnerskolām no Lietuvas, Itālijas, Rumānijas, Grieķijas un Polijas. Projekta mobilitātes notikušas jau Itālijā un Polijā, taču vizītes Lietuvā un Rumānijā tika atliktas vīrusa Covid-19 izplatības dēļ. Plānā bija paredzēts, ka šogad oktobrī Trikātas pamatskolā viesosies visas partnerskolu delegācijas – skolēni un skolotāji, kā arī šeit notiks projektā iesaistīto dalībvalstu skolotāju apmācība.

Gaidot ciemos projekta dalībniekus, vēlējāmies izveidot un skolas pagalmā uzstādīt norāžu stabu, kurā būtu attēloti attālumi līdz katras partnerskolas vietai, kā arī valstu galvaspilsētām.

Projekta realizētāji – 8. klases skolēni Lauma, Vendija, Estere, Viktorija, Arvilds, Kristiāns, Reinis, Jānis un Mārcis, ir zinātkāri, atraktīvi un atsaucīgi jaunieši. Skolēni labprāt iesaistās dažādās skolas aktivitātēs un projektos, organizē pasākumus, uzstājas ar priekšnesumiem.

Pirmais darbiņš, uzsākot projektu, bija attālumu noteikšana līdz pilsētām ar google maps palīdzību. Vienojāmies, ka norāžu stabā norādīsim to attālumu, kuru var veikt braucot ar automašīnu. Uzzinājām, ka vistālāk dzīvo itāļu draugi Rosolini pilsētā, līdz kurai ir 3489 kilometri. Vistuvāk ir līdz Lietuvas skolai Kairiai pilsētiņā – 268 km.

Otrais darbiņš – dēļu sagarināšana norāžu izveidošanai. Labi, ka zēni prot zāģēt! Meitenēm arī tas labi padodas! Tālāk jau burtu zīmēšana un krāsošana. Sākumā šo darbiņu zēni gribēja uzticēt tikai meitenēm, taču, saprata, ka bez viņu palīdzības darbs uz priekšu neies ātri. Katru pirmdienu jaunieši devās uz zēnu mājturības kabinetu, kur zīmēja un krāsoja. Galarezultāts sanāca krāsains.

Pēdējie darbiņi ir bedres rakšana, staba betonēšana un norāžu piestiprināšana. Šos darbiņus nolēmām veikt pēc rudens brīvdienām, bet sākās Covid-19 ierobežojumi. Nācās aicināt palīgus – Trikātas pagasta saimnieciskās daļas strādniekus. Uz norāžu piestiprināšanu ieradās Mārcis, Reinis, Vendija un Viktorija. Audzinātāja rādīja virzienus, kādos pieskrūvējamas norādes.

30. oktobrī skolas pagalmā tika uzstādīts mūsu iecerētais projekts – norāžu stabs “Draugu zīme”. To var aplūkot visi skolas skolēni, skolotāji, vecāki, viesi un ceram, ka arī projekta partneri. 

Projekta koordinatore, 8. klases audzinātāja Inga Boškina

 

Interesantā profesiju pasaule

Dari to, ko tu mīli, un mīli to, ko tu dari, – un tev nekad mūžā vairs nebūs jāstrādā. (Jūda Halevi)

Šo vārdu patiesumu mēs dzirdējām ne vienu vien reizi Karjeras nedēļas ietvaros 13. un 15. oktobrī tiekoties ar Trikātas pagasta uzņēmējiem, zemniekiem un iestāžu vadītājiem.

Patiesība ir vienkārša – ja tu iemīli darbu, kuru tu dari, tad ir prieks strādāt un darbs nešķiet tik grūts. Katram no satiktajiem darba darītājiem ir atšķirīgs amats, nodarbošanās, viens ir pašnodarbinātais, cits vada darbinieku komandu, cits strādā algotu valsts darbu.

13. oktobrī 7. un 8. klases skolēni devās uz Plāņu pagasta zemnieku saimniecību “Jaunstrūkas”, kur tās īpašnieks Valdis Circenis iepazīstināja ar saimniecības darbību. Skolēni uzzināja, ka saimniecības galvenā nodarbošanās ir graudaugu audzēšana. Skolēni atzina, ka viņiem grūti atšķirt auzu, kviešu, rudzu, miežu graudus, savukārt zirņus, pupas un rapšu sēklu jau atpazīt bija vieglāk. Graudus varēja arī pagaršot. Laipnā un simpātiskā lietvede aicināja skolēnus ar īpašu aparātu veikt graudu un sēklu analīzi. Viņa paskaidroja, ka šādi tiek pārbaudīta katra novāktās ražas krava. Graudi pēc tam nonākot kaltē. Lieli un apjomīgi ir graudu kaltēšanas torņi. Šo pakalpojumu izmanto arī citi zemnieki. Zēni varēja aplūkot saimniecības tehniku – traktorus. Valdis Circenis stāstīja, ka viņa saimniecībās “Jaunstrūkas” un “Irbītes” praksē strādā arī Smiltenes tehnikuma audzēkņi un, ja ir vēlme, vasarā var strādāt arī apkārtnes jaunieši.

5. klases skolēni karjeras nodarbībā apmeklēja Trikātas pagasta šokolādes izstrādājumu ražotni “R Chocolate”. Uzņēmuma vadītāja Raisa pastāstīja par šokolādes produkcijas gatavošanu un parādīja iekārtas, kuras tiek izmantotas ražošanas procesā. Skolēni apskatīja darba telpas, bet ar īpašu interesi aplūkoja dažādās šokolādes figūriņas un saražoto produkciju firmas veikaliņā, kur tās ir vislētākās. Skolēni atzina, ka karstajā vasaras periodā labprāt ēd gardo saldējumu un noskaidroja, ka to var nopirkt tikai šajā veikalā.

Vadītāja pastāstīja, ka pieprasījums pēc šokolādes izstrādājumiem ir liels visā Latvijā. Tas ir iecienīts arī rīdzinieku vidū. Produkcijai nonākot Rīgas lielajos veikalu tīklos, to bieži iegādājas ekskursanti no ārzemēm. Skolēniem bija iespēja aplūkot arī jaunās darba telpas, kas nepieciešamas, lai ražošanu varētu paplašināt.

Skolēnus visvairāk iepriecināja tas, ka varēja nogaršot dažādus šokolādes našķus un tēju. Vadītāja ļoti interesanti pastāstīja par savām skolas gaitām un arī par to, kāpēc izvēlējusies uzsākt savu biznesu ar šokolādes ražošanu. Raisa atzīst, ka savos darbiniekos ļoti augstu vērtē atbildību, radošumu un vēlmi apgūt dažādas prasmes.  Esam priecīgi, ka uz šo uzņēmumu bieži brauc ekskursanti, kuriem ir iespēja iepazīties ne tikai ar šokolādes ražotni, bet arī ar mūsu pagastu.

Savukārt, 6. klases skolēniem karjeras stunda notika Drēbnīcā. Šuvēja Dzintra skolēniem pastāstīja kur var apgūt šuvēja profesiju. Skolēniem interesēja cik ilgi jāmācās, lai kļūtu par šuvēju un kādi mācību priekšmeti jāmācās padziļināti. Visiem skolēniem bija iespēja praktiski darboties ar gludekli un dažādām šujmašīnām. Katrs skolēns uz drānas gabaliņa mēģināja izšūt sava vārda burtu. Karjeras nodarbība noritēja interesanti, lietderīgi, skolēni ar redzēto un dzirdēto bija apmierināti.

15. oktobrī 2. klases skolēni un audzinātāja devās uz zemnieku saimniecību “Jaunupītes”, kur smaidīgā trenere Madara un viņas mamma Marita izrādīja savu saimniecību – zirgus, trušus, vistas, gaiļus, pīles un cienāja ar karstu liepziedu tēju. Bērniem ļoti patika barot zirgus, glaudīt trušus, vistas un gaiļus. Lielu apbrīnu izpelnījās skaistās pīles zaļā krāsā. Bērni ar lielu prieku kāpelēja pa salmiem un meklēja olas – Vita atrada trīs. Secinājām, ka saimniecība ir ļoti draudzīga bērniem, tāpēc pieteicāmies vēlreiz aizbraukt ciemos.

Karjeras nedēļas ietvaros 1. un 3. klases skolēni kopā ar audzinātājām apmeklēja Trikātas pagasta bibliotēku, kur visus laipni sagaidīja tās vadītāja Inga Janīte. Vadītāja pastāstīja par bibliotekāra profesiju, kur  to apgūst un kāpēc izvēlējās šo profesiju. Bibliotekāre bērnus iepazīstināja ar bibliotēkas noteikumiem, grāmatu fondu, lasītavu. Bibliotekāre Inga pastāstīja kādi periodiskie izdevumi bibliotēkā ir atrodami gan bērniem, gan pieaugušajiem un kādus vēl papildu pakalpojumus šeit var saņemt. Skolēni arī uzzināja, kā kļūt par lasītāju. Pirmklasniekiem pirmajā reizē bibliotēkā jāierodas kopā ar vienu no vecākiem. Bibliotekāre atzina, ka Trikātas skolas skolēni vairs neapmeklē bibliotēku tik bieži kā agrāk. To ietekmē fakts, ka pie skolas klāt piebrauc satiksmes autobuss, līdz ar to bērniem vairs nav vajadzība doties uz Trikātas centru pavadīt laiku bibliotēkā līdz autobusa pienākšanai.

Bērnu apkalpošanas nodaļā skolēniem patika vislabāk. Tajā grāmatas sakārtotas pa vecuma un klašu grupām. Tur viņi apskatīja gan lielāko grāmatu, gan garāko grāmatu, gan arī vismazākās bibliotēkas grāmatiņas. Lielu interesi radīja muzikālās grāmatiņas, arī grāmatu sērija par Hariju Poteru. Kāds atpazina jau mājās esošu grāmatu, cits ērti iesēdies pufā, jau uzsāka lasīt grāmatu. Kur nu vēl galda spēles! Tām gan pietrūka laika. Redzot daudz dažādu krāsainu un interesantu grāmatu, skolēni apņēmās apgūt raitu lasīšanu un kļūt par patstāvīgu bibliotēkas lasītāju.

Apciemojuma noslēgumā  bibliotekāre katram skolēnam uzdāvināja piezīmju blociņu un pildspalvu, kā arī aicināja skolēnus biežāk izmantot bibliotēkas pakalpojumus.

Radoša un aktīva izvērtās 4. klases skolēnu nodarbība Trikātas kultūras nama Aušanas darbnīcā. Skolēni varēja iepazīties ar senākiem aušanas piederumiem stellēm, tītavām, atspolēm, kuras aušanai izmanto arī šodien. Darbnīcas vadītāja Zane rādīja stellēs austos paraudziņus un pastāstīja, ka darbnīcā esošajās stellēs auž dažādus audumus – jostas, tautisko svārku audumu, linu dvieļus gan no rupjāka, gan smalkāka diega, segas un lupatu deķus (paklājus). Zane aicināja skolēnus izmēģināt aust lupatu deķi, kas skolēniem ļoti patika. Skolēni bija tik ļoti ieinteresēti izmēģināt aušanas prasmes, ka katram atļāva aust divas reizes. Viņiem bija iespēja izmēģināt arī aust gobelēnu. Prieks par zinātkāriem skolēniem un viņu vēlmi darboties!

Līga Nature SPA kosmētikas ražotnes apmeklējums 9. klases skolēniem un audzinātājai bija ļoti interesants un izzinošs. Skolēniem bija iespēja katram uzklāt sejas masku un sajaukt pašiem savu sejas krēmu, izvēloties trīs ēteriskās eļļas. Īpašniece Līga pamācīja kā pareizi lietot kosmētikas produktus. Pastāstīja kā pakāpeniski izveidojusi savu uzņēmumu, kā attīstījusies dabīgo krēmu ražošana un kādas zināšanas un prasmes nepieciešamas viņas ikdienas darbā. Uzsvēra, ka jau pamatskolā ir svarīgi apgūt valodas, aprēķināt preces izmaksas, jo visu nopelnīto naudu nevar iztērēt uzreiz, mācīties veidot mājaslapu. Karjeras stunda ražotnē bija ļoti interesanta un noderīga.

Karjeras nedēļas laikā skolēni iepazina daudzveidīgo profesiju pasauli. Paldies visiem par iespēju ielūkoties savā ikdienas darbā! Paldies par uzņemšanu, vērtīgajiem padomiem un interesantajiem stāstiem!

Karjeras nedēļas atziņas apkopoja Trikātas pamatskolas direktores vietniece Inga Boškina

PET PUDELES

Afisa pargajiens 2020

  

Skoltaju diena

Mans mīļākais dzejolis

Trikātas pamatskolā šogad Dzejas dienas notika citādi kā ierasts. 18. septembra pēcpusdienā 5.-9. klašu skolēnus, kuri mīl dzeju, sagaidīja saposts Latviešu valodas kabinets - dega sveces, meitenes kopā ar skolotāju Ingu bija stikla traukos izveidojušas skaistas rudens augu un ziedu kompozīcijas un skanēja klusināta liriska mūzika.

Pasākumu vadīja 9. klases skolniece Viktorija kopā ar 6. klases skolnieci Samantu. Skolēni no dažādām runāja savus mīļākos dzejoļus, bet 6. klases skolniece Evelīna un 9. klases skolniece Samanta norunāja pašu sacerētos dzejoļus par rudeni Latvijā. Vecāko klašu skolēniem tuva ir Guntara Rača dzeja, un viņi lasīja atziņas no vairākiem dzejoļiem, piemēram,

“Tikai darot visu iespējamo

Var panākt neiespējamo.”

Emocionālo gaisotni papildināja skanīgais Samantas un Vendijas duets. Viņas izpildīja 2 dziesmas “Tu un es” un  “Pomeranču vainadziņš”. Tas bija ļoti aizkustinoši.

Klātesošie ieklausījās arī dzejnieka O. Vācieša balss ierakstā.

Turpinājumā visi dalībnieki kopā ar skolotājām iesaistījās spēlē – 3 grupās rakstīja akrostiha formā dzejoli rudenim.

Noslēgumā skolas bibliotekāre Lida pasniedza pateicības grāmatzīmes formā un aicināja arī turpmāk mīlēt dzeju un izkopt savu latviešu valodu, bet jaunajām autorēm, pasākuma vadītājām un solistēm tika pārsteiguma balvas.

Cienājoties ar zāļu tēju un cepumiem, tika secināts, ka pasākums izdevies sirsnīgs un interesants. Skolēni bija gandarīti, ka neskatoties uz uztraukumu, uzdrīkstējušies šādā auditorijā norunāt savu dzejoli.

Skolēnu atziņas:

Rendija: “Šī Dzejas diena man patika. Bija prieks klausīties mūsu klases un skolas skolēnos, kuriem tiešām ir talants. Vēl jo vairāk, ja tas ir paša sacerēts dzejolis.”

Unda: “Man Dzejas dienā patika kā meitenes dziedāja un visa noskaņa, kas valdīja klasē. Es ļoti priecājos tur uzstāties.”

Jūlija: “Man ļoti patika spēle.”

Viktorija: “Manuprāt, viss izdevās lieliski. Tas bija mans pirmais pasākums, kuru es vadīju un sanāca viss kā plānots."

     Saule riet kā zelta gredzens

     Smiltis dejo liedagā

     Un šī nodzīvotā diena

     Iekrīt Dievam kabatā.

           Mirklis pārtop bezgalībā

          Jūrā pārtop piliens mazs

          Un mēs saprotam, ka dzīve

          Tas ir viss un it nekas.

                                        G. Račs

Latviešu valodas un literatūras skolotāja Maruta Ģingule

 

Pasaules lielākā mācību stunda

2 klase zimejumi

25.septembrī Trikātas pamatskolas 2.klases skolēni piedalījās Pasaules lielākajā mācību stundā "Pandēmija ir portāls". Daži no skolēnu zīmējumiem, kāda būs pasaule pēc pandēmijas, kad Covid būs beidzies. 

2. klases audzinātāja Sandra Sprance

Trikātas pamatskolas pedagogi gūst Eiropas pieredzi

Trikātas pamatskola ir uzsākusi dalību starptautiskajā Erasmus+ programmas projektā “Teachers in charge working together//Learning through innovative methods as using digital tools, games and intensive knowledge transfer/team-teaching”

Trikātas pamatskolas pedagogi ir priecīgi, ka mūsu skola ir apstiprināta dalībai starptautiskajā Erasmus+ programmas projektā „Skolotāju sadarbība/inovatīvo metožu apguve – digitālie rīki, spēles un intensīva zināšanu nodošana/komandas veidošana”, Nr. 2020-1-LV01-KA101-077329.  Projekta realizācijas laiks no 2020. gada 1. jūlija līdz 2021. gada 30. jūnijam. Projekta mērķis ir mudināt pedagogus pielāgot savas darba metodes atbilstoši mācāmo skolēnu vajadzībām. Pielāgošanās un mainīšanās mūsdienās ir ļoti svarīgas prasmes.

Projektā iesaistīsies Trikātas pamatskolas seši pedagogi gan no pirmsskolas, gan pamatskolas. Rudenī skolotāji pilnveidos savas zināšanas angļu valodā, apmeklējot angļu valodas nodarbības. Šī gada decembrī piedalīsies Erasmus+ projekta mobilitātē Austrijā, Lincā, iegūstot pieredzi gan komandas veidošanas darbā, gan digitālo rīku izmantošanā. Mobilitātes laikā plānots pilnveidot radošumu, apgūt problēmu risināšanas prasmes, nostiprināt un uzlabot svešvalodas prasmes, iepazīt grupu darba un inovatīvās metodes. Iegūtās zināšanas un prasmes ir svarīgas skolotāju ikdienas darbā, lai dažādotu mācību procesu. Skolotāji gūs ieskatu Eiropas skolu praksē, labākās idejas mācību gada otrajā semestrī ieviesīs skolā.

Projekta koordinatore Vija Mežīte

Tikšanās ar biteniekiem

Erasmus+ projekta “Spring and Respect will come back” ietvaros viena no pētniecības un uzziņas tēmām ir bites un to produkti. 2. septembrī Trikātas pamatskolā pie 1. – 6. klases skolēniem viesojās bitenieks Armands Gumbris, kurš iepazīstināja ar bišu dzīvi. Viņa vienkāršo, bet izsmeļošo stāstījumu lieliski papildināja prezentācijā redzamie attēli, kā arī biteniekam ikdienas darbā ar bitēm nepieciešamie priekšmeti. 7. – 9. klases skolēni devās pie bitenieka Jāņa Repsona uz viņa saimniecību “Jaunrēžas”, kur varēja aplūkot medus sviešanas procesu un iekārtas, bišu saimi bišu stropā, redzēt bišu māti un iepazīties ar koku daudzveidību piemājas parkā.  

Ko mēs uzzinājām? Piemēram, to, ka bites dzēliens ir veselīgs, ka medus krāsas ir dažādas. Tas atkarīgas no kuriem ziediem medus ir ievākts. Interesants šķita fakts, ka ziemas periodā bites saraujas kamolā. Bitenieks uzsvēra, ka bišu strops ir kā daudzdzīvokļu māja. Vai zināt, kāpēc bitēm uzpūš dūmus? Lai tās paliktu mierīgākas, kad tām tuvojas saimnieks. Uzzinājām, ka bišu mātēm ir savs raksturs. Trani pavasarī piedzimst, bet rudenī jau nomirst bada nāvē. Tā ir daļa no dzirdētās informācijas.

Bitenieki atgādināja arī par vērtīgajiem bišu produktiem kā ziedputekšņiem, bišu maizi, propolisu un vasku, ko izmanto sveču liešanai un pašu medu. Bitenieki skolēnus uzcienāja ar medu un ziedputekšņiem.

“Biškopība nav bizness, tas ir dzīvesveids,” to mums uzsvēra bitenieks Armands. Lai mums visiem stipra veselība! 

                                                            Projekta koordinatore Vija Mežīte

 

Rīcības algoritms,

ja bērnam ir akūtas elpceļu infekcijas slimības pazīmes 

 

Dzejas diena 1 

LEPOJAMIES!

Trešdien, 9.septembrī, Valmieras Integrētās bibliotēkas Bērnu apkalpošanas nodaļā notika Nacionālās Skaļās lasīšanas Valmieras novadu reģionālais fināls, kurā piedalījās 15 skolēni gan no Valmieras pilsētas, gan Rūjienas, Trikātas un Kauguru skolām, kā arī nu jau no slēgtās Ēveles pamatskolas. 

Nacionālā skaļās lasīšanas sacensība Latvijā notiek trešo gadu. Tas ir konkurss 11-12 gadus veciem 5. un 6. klašu skolēniem un tas notiek trīs posmos – sacensība skolā vai vietējā bibliotēkā, reģionālais fināls Valmierā un valsts fināls Latvijas Nacionālajā bibliotēkā. Covid-19 ieviesa izmaiņas ne tikai valsts fināla, bet arī reģionālo finālu datumos un skolēnu vecumos. Tie, kas savās skolas sacensībās startēja kā 6.klases skolēni, nu jau mācās 7.klasē.

Sacensības mērķis ir pilnveidot bērnu prasmes izvēlēties piemērotu un interesantu literatūru skaļai lasīšanai, sekmēt interesi par lasīšanu un grāmatām, saliedēt bērnus kopīgām lasīšanas aktivitātēm, kā arī veicināt lasītprieku.

Trikātas pamatskolas 7. klases skolnieks Daniels Pauliņš bija izvēlējies fragmentu no Viljama Brūsa Kamerona grāmatas "Beilija stāsti". Savukārt Daniela klasesbiedrene Sanija Briede lasīja fragmentu no Māra Runguļa grāmatas "Trīs nāves Mārtiņdienā". 6. klases skolniece Daiga Mežīte izvēlējusies Dzidras Rinkules-Zemzares grāmatu "Mazais Munks, draiskulis Pīks un pārējie". 

 Daniels Sanija Daiga2

Foto autors: Sandra Gredzena. Pieejams: https://www.valmieraszinas.lv/noskaidrots-skalas-lasisanas-uzvaretajs-valmieras-novadu-regionalaja-finala/?fbclid=IwAR1Aja3jxBORjtNyRr-l5HIA0Gd_kn-Y47JIg4OQUCopcCUplfYeAMAQpDE#7 


 

 2. septembris - ADAPTĀCIJAS DIENA

1.-6. klasei Trikātas pamatskolā tikšanās ar bitenieku Armandu Gumbri 

7.-9. klasei tikšanās ar bitenieku Jāni Repsonu viņa saimniecībā "Jaunrēžas"

 


1 sept

Vecakiem

Uznemsana skola 2021 ists

Toposais 1 klasnieks

Iesniegums